Модуль 9

Продумала стратегії для здійснення диференційованого
навчання. Створила інструмент оцінювання для заохочення
 вихованців до самоспрямованості в навчанні.
 Описала  свої думки та враження щодо навчання 
за модулем; оцінила себе як організатора процесу
 навчання в групі, де вихованець знаходиться в центрі
 навчального процесу.